Category: наука

Category was added automatically. Read all entries about "наука".

vintage

Фото дня



(с) Даша Макарова

Ну, и пруфпик того, что я тоже была в нужное время в нужном месте:
Collapse )
В общем и целом - все было мимимирно, мимимило, позитивно и вообще в духе зимнего протестного сезона.

Из чего вполне можно вывести конспиративную теорию "власти устроили провокацию на митинге 6 мая, протащили драконовский закон о митингах, а потом дали спокойно провести митинг 12 июня, чтобы общество убедилось, что новый закон не такой уж и драконовский", но мы же не конспираторы, мы и так знаем, что к чему ;)))
vintage

Организационное

Дорогие люди, ну я даже не сомневалась, что Йорков, войну Роз и Монфоров вы с меня тоже потребуете ;)

И вы даже не сомневайтесь, что я весьма этому рада ;)

Но. Подумав, я поняла, что предлагать Йорков и войну Роз я слегка поторопилась. Во-первых, интерес к Монфорам у меня на данный интерес активнее, а по Йоркам я собираюсь с не столь отдаленного будущего писать диссертацию (если будет на то воля Божья). То есть, не по Йоркам, а по историческим хроникам Шекспира, но вы меня поняли ;) Еще одно обстоятельство - Йорками я последние несколько практически не занималась, главными героями диплома у меня получились Ланкастеры. Вот о Ланкастерах я могу написать, и много.

При этом (и это как раз во-вторых), Монфоры все равно были раньше. Более того, отдельные представители этого благородного семейства сыграли немаленькую роль в английской истории, и во многом определили эту самую историю. (Не могу не поделиться, например, таким фактом: Елизавета Вудвилл, супруга Эдварда IV, приходится по женской линии прапра...внучкой Симону де Монфору-младшему.)

В общем, как вы, наверное, поняли, я предупреждаю, что вас ждет МНОГО постов о Монфорах, хороших и разных. Не все же мне писать о подводных лодках :)

А про Йорков, Ланкастеров и войну Роз - чуть позже, когда займусь диссертацией.

Только давайте сразу договоримся, что мы не будем устраивать в комментариях реконструкции сражений Альбигойского крестового похода, хорошо?;)
vintage

О каноне и эталоне - с точки зрения психолингвистики

Великолепная Виктория Владимировна Красных на последней лекции рассказывала нам о каноне и эталоне. Вот то, что я записала; думаю, будет интересно всем фанфикерам (и фанфигерам тоже!). Collapse )
vintage

Что такое психолингвистика и с чем ее едят?

Психолингвистика - наука сравнительно молодая, возникла она на рубеже XIX - XX веков. Ее главными основоположниками считаются Вильгельм фон Гумбольдт, считавший язык выражением народного духа, и А.П.Потебня; некоторые идеи, на которые опирается современная психолингвистика, рассматривались еще в работах Фортунатова, Шатова и Пешковского (вообще, русские лингвисты сыграли очень заметную роль в развитии психолингвистики, так что нам есть чем гордиться).
Психолингвистика предсавтляет собой сплав лингвистики и психологии. Возникла она, когда лингвисты заинтересовались функционированием языка и занялись изучением общения, а психологов заинтересовало, как сотносятся ситуации и выбор определенных слов, конструкций и т.д. Действительно, почему человеку на то, чтобы выбрать нужные слова и выражения и построить фразу, нужны доли секунды?.. Психолингвистику часто считают - в широком смысле - теорией речевой деятельности, но такое объяснение того, что она есть, слишком узкое. Психолингвистика занимается и историей развития текстов и речи, и тем, как происходит общение, и тем, какие факторы на общение влияют. Также она изучает особенности овладения языком - как родным (у маленьких детей), так и иностранным.Словом, психолингвистика изучает все аспекты коммуникации.
До сих пор нет единого мнения о том, что такое психолингвистика. Многие наши известные ученые (Сахаров, Горелов, Седов) считают ее направлением лингвистики; Алексей Алексеевич Леонтьев - направлением психологии, А.А.Залевская - самостоятельной наукой. Я лично склоняюсь к последнему мнению :).

Теперь - и напоследок - чуть более научно: в чем заключаются объект, предмет и цель психолингвистики.
Объект: совокупность речевых событий и речевых ситуаций.
Предмет: соотношение личности со структурой и функциями речевой деятельности; соотношение языка и мира. Язык считается главной образующей образа мира (простите за вынужденную тавтологию).
Цель: описание и объяснение особенностей функционирования языка как психического феномена.